martes, 2 de junio de 2020
lunes, 1 de junio de 2020
jueves, 28 de mayo de 2020
TAREA DE INGLÉS 3º (SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO)
TAREA DE INGLÉS 3º (SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO)
Durante esta semana
seguiremos repasando las prendas de vestir en inglés.
LUNES 1 DE JUNIO
Realizamos esta ficha
interactiva siguiendo estas instrucciones:
1º Pincha sobre la
palabra y luego pincha sobre el dibujo con el que se corresponde.
2º Cuando todas las
palabras estén debajo de su dibujo correspondiente, pincha sobre los altavoces
que hay al lado de cada palabra para oír su pronunciación.
3º Cuando hayas terminado
pincha en FINISH (terminado). Te aparecerá tu puntuación, si lo tienes todo
bien te aparece un 100% y si has cometido algún fallo puedes volver a hacerla
pinchando en TRY AGAIN (inténtalo otra vez) tantas veces como necesites hasta
que consigas un 100%.
MARTES
2 DE JUNIO
Visionamos esta historia: “THE EMPEROR´S NEW CLOTHES”
JUEVES 4 DE JUNIO
Realizamos esta ficha
interactiva siguiendo estas instrucciones:
1º ¿Qué lleva puesto la
niña? Tienes que leer cada frase y después pichas sobre el nombre de la prenda
de vestir y lo arrastras a la frase que corresponda.
2º Picha en TERMINADO.
3º Tú mismo te lo puedes
corregir pinchando en COMPROBAR MIS RESPUESTAS. Si has cometido algún fallo, no
pasa nada, puedes volver a hacer el ejercicio hasta que lo tengas todo bien.
VIERNES 5 DE JUNIO
Escribe la ropa que
llevas puesta hoy. En un cuaderno tienes que escribir:
WHAT ARE YOU WEARING?
I´m wearing………
Ejemplo:
WHAT ARE YOU WEARING?
I´m wearing
a pink t-shirt, a yellow skirt and blue shoes.
sábado, 23 de mayo de 2020
TAREA DE INGLÉS 3º (SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO)
TAREA DE INGLÉS 3º (SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO)
Durante esta
semana vamos a aprender vocabulario nuevo relacionado con las prendas de
vestir. Este vocabulario es la primera vez que lo vemos en este curso pero no
es un contenido nuevo porque se ha trabajado en cursos anteriores.
Vocabulario:
Shoes (zapatos), jeans
(vaqueros), hat (sombrero), skirt ( falda),
jumper(jersey), jacket(chaqueta),shirt (camisa) trousers (pantalones), t-shirt
(camiseta),skirt (falda), gloves (
guantes), coat (abrigo) y sunglasses(gafas de sol).
LUNES 25 DE MAYO
Visionamos este vídeo sobre las prendas de
vestir en inglés:
CLOTHING SONG
MARTES 26 DE MAYO
Realizamos esta ficha
interactiva. Sigue estas instrucciones:
1º Pincha en este enlace
2º Arrasta el nombre de
cada prenda de vestir a su dibujo correspondiente. Si hay alguna palabra que no
sabes, la puedes buscar en internet o en un diccionario de inglés.
3º Pincha en TERMINADO.
4º Pincha en COMPROBAR MIS
RESPUESTAS y así vosotros mismos podéis corregir la ficha. Si cometéis algún
fallo, podéis volver a realizarla hasta que tengáis todo bien.
JUEVES 28 DE MAYO
Realizamos
esta ficha interactiva y seguimos las mismas instrucciones que en la ficha del
día anterior. En esta ficha tenéis que pinchar sobre el altavoz y seguidamente
pinchar sobre la prenda de vestir que habéis escuchado.
LET´S LISTEN AND CLICK
VIENES 29 DE MAYO
Hoy
vamos a celebrar el “CRAZY CLOTHES DAY” ( día de la ropa loca).
En este día tenéis que disfrazaros con materiales y ropa que tengáis en casa,
podéis haceros peinados raros, customizar ropa, llevar zapatillas diferentes, combinar ropa de hombre y de mujer, de
diferentes colores….. Cuando nos hayamos disfrazado os hacéis una foto y me la
mandéis, después yo haré una recopilación de todas y podréis ver cómo se han
disfrazado vuestros compañeros, ¡será divertido! Aquí os dejo algunas ideas:
sábado, 16 de mayo de 2020
TAREA DE INGLÉS 3º (SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO)
TAREA DE INGLÉS 3º (SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO)
Esta semana repasaremos
vocabulario relacionado con la comida:
Sandwiches (sandwiches), olives
(aceitunas), eggs (huevos), pears. (peras), biscuits (galletas), crisps
(patatas fritas de bolsa), yoghurt (yogur), chocolate (chololate), peaches
(melocotones), tomato soup (sopa de tomate),
burgers, (hamburguesas), sausages
(salchichas), rice (arroz), chips
(patatas fritas), vegetables (verduras),
banana ( plátano), ice cream
(helado) y cheese(queso).
A lo largo de esta semana
realizaremos las siguientes actividades:
·
Visionado del
este vídeo para recordar la comida en inglés.
·
Realizamos la
siguiente ficha (si no la podemos imprimir , la hacemos en el cuaderno), para
ello lo primero que tenemos que hacer es escribir un nombre para nuestro
restaurante.
Ejemplo:
JOSE MARÍA DEL MORAL´S RESTAURANT
Después, tenemos que inventarnos
el menú del día.
FOR
BREAKFAST (PARA DESAYUNAR)
Escribimos
alimentos para el desayuno, podemos copiarlos del vocabulario que ya sabemos o
buscarlos en internet.
FOR
LUNCH (PARA COMER)
Escribimos
alimentos para la comida, este apartado está dividido en 3 partes:
Starter (entrante)
Main course (plato principal)
Dessert
(postre)
FOR
DINNER (PARA CENAR)
Escribimos
alimentos para la cena, este apartado también está dividido en 3 partes como el
anterior.
DRINKS
(BEBIDAS)
Escribimos las bebidas que
queremos que hay en nuestro menú.
sábado, 9 de mayo de 2020
TAREA DE INGLÉS 3º (SEMANA DE 11 AL 15 DE MAYO)
Con motivo de la
celebración del día de Europa, que se celebra el 9 de Mayo, desde la sección
bilingüe hemos preparado diferentes actividades. A cada curso se le ha asignado
un país europeo, en nuestro caso se nos ha sido asignado Holanda. Así que,
durante esta semana, trabajaremos aspectos relacionados con Europa en general y
Holanda en particular.
LUNES 11 DE MAYO
Visionamos este vídeo
para ver los diferentes países de los que está compuesto Europa.
MARTES 12 DE MAYO
Visionamos este vídeo sobre las banderas de los países de los que está
compuesto Europa. Nuestra misión es buscar la bandera de España y la de
Holanda.
Después, completamos estas oraciones:
The flag of Spain has got these colours:
____________________________
The flag of Holland has got these
colours:___________________________
(Tienen que escribiros colores en inglés de cada bandera)
JUEVES 14 DE MAYO
Dibujamos la bandera de Holanda y escribimos el nombre del país debajo como
en este ejemplo:
HOLLAND
VIERNES 15 DE MAYO
¿Qué sabemos sobre
Holanda? Buscamos la siguiente información en internet y contestamos.
- The
official language:
- The
monetary unit:
- A famous
painter:
- A typical
flower:
- A typical food:
TRADUCCIÓN:
- El idioma
oficial:
- La moneda:
- Un pintor
famoso:
- Una flor
típica:
- Una comida
típica:
Un saludo. LOURDES
sábado, 2 de mayo de 2020
TAREA DE INGLÉS 3º (DEL 5 AL 8 DE MAYO)
TAREA DE INGLÉS 3º (SEMANA DE 5 AL 8 DE MAYO)
Durante esta semana
repasaremos los deportes en inglés.
MARTES 5 DE MAYO
Repasamos los deportes
con esta canción:
JUEVES 7 DE MAYO
Copia estas palabras en
tu cuaderno y al lado escribe su significado:
Ski, dive, ride a bike, play
volleyball, surf, sail, play football, do karate, play tennis, skate.
Ejemplo:
Ski:
esquiar
VIERNES 8 DE MAYO
Describe a un deportista
famoso (podéis elegir el deportista que queráis).
Aquí tenéis algunos
ejemplos de dos de nuestros deportistas españoles más famosos.
He is Rafa
Nadal. She is Mireia Belmonte.
He is a
tennis player. She is a swimmer.
He lives in
Mallorca. She lives in Badalona.
He is tall. She is tall.
He has got
brown eyes. She
has got blue eyes.
He has got
black hair. She has got brown hair.
1º Escribimos He is si es un
chico o She is si es una chica y
después ponemos su nombre.
2º Escribimos He is o She is y su profesión. Aquí os dejo algunos ejemplos de vocabulario que podéis
utilizar:
Football player: jugador de fútbol.
Basketball player: jugador de baloncesto.
Skater: patinador
Rider: ciclista
Volleyball player: jugador de voleibol
Diver: buceador
Sailor:marinero
Surfer: surfista
(Si queréis otros deportes podéis buscar su significado en internet)
3º Escribimos He lives o She lives y el sitio donde vive. Si no sabéis el sitio donde vive lo podéis buscar
en internet.
4º Escribimos He is o She is y cómo es ese deportista tall (alto) o short (bajo).
5ºEscribimos He has got o She has got y su color de ojos.
6º Escribimos He has got o She has
got y su color de pelo.
Cuando terminemos la
descripción podemos pegar al lado una foto o hacer un dibujo del deportista.
Un saludo. LOURDES
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